在南开大学，清瘦的９３岁老人申泮文，是校园里同学们注目的一道“风景”：每天骑着自行车去办公室，上坡不下车，下坡不刹车。他是中国科学院资深院士，我国当代无机化学奠基人之一，从事教育事业长达６９年之久。
他８０岁开始学电脑，８５岁凭借《化学元素周期系》多媒体教科书软件获国家级教学成果一等奖，９０岁网上开博，将三尺讲台扩展到互联网上，向更多的人传播他的教育理念，几十年如一日在学生中进行爱国主义教育。

６９载教育情怀

申泮文１９３６年考入南开大学化工系。４年后，他开始教学生涯。１９８０年当选为中科院院士。
在长达６９年的职业生涯中，申泮文这位没有出国留学、没有博士学位的中科院院士创造了诸多第一：最早开展金属氢化物化学研究；编写了我国化学界第一部中文教材；出版了我国第一部简明化学教材；第一个在化学教学中引入计算机技术，主持完成我国第一部多媒体化学教科书软件。他以７０余卷册、４０００余万字的著作，成为我国最高产的化学家……
申泮文以九旬高龄，一直活跃在基础课教学改革第一线，直到２００７年，他还在为本科生授课。那时学校和家人考虑他年事已高，要他静养，但新学年一开始，他就又提出要上课——他想念讲台。
申泮文院士教授的“化学概论”是所有化学系一年级新生入学后的第一门基础课，引入中国已有百年。而南开的“化学概论”由申泮文主持，是国家级精品课程，在化学界影响广泛，更影响了一届届南开学子。学生梁德民说：“先生说‘没有一门科学能像化学这样创造出新的物质，所以化学是一个创造新世界的科学’，我会向着他说的方向一直努力下去。”
申泮文院士１９９３年因胃癌切除了五分之四的胃，但１６年过去了，申先生在他的同事和学生眼里还是那么“年轻”，永不言累。现在他还带着５个博士，２个硕士，亲自到新能源材料化学研究所的实验室指导学生做实验，审阅学生论文，和学生谈话。新世纪以来，他已两次获得国家级教学成果奖，但仍在组建一支由２０多位老中青三代教师构成的教学创新团队，以便更好地致力于化学教育。
我宁愿做一名教育家
每年新生入学，南开大学很多院系都会争相邀请这位九旬院士开办讲座。对于这样的邀请，申泮文从不拒绝，他说：“能够与年轻人交流，培养他们与祖国同呼吸、共命运的高尚情操，教育他们为祖国的繁荣富强而努力。这是我最高兴做的一件事！”
申先生说：“我经历过抗日战争，深刻感受到爱国主义氛围对人才培养的重要性。如果在科学家和教育家这两个身份中选择，我宁愿做一名教育家。我的一生与祖国共命运，爱国主义教育是育人的根本，是我们教师的责任。”
给化学系的本科新生上基础课，他必问的一个问题是“要把你们培养成为高素质的新型化学家，需要做什么准备？”他会以著名科学家王淦昌院士“以身许国”、袁隆平院士“做事先做人”，以及南开校友邹承鲁院士勇当“科学道德卫士”的故事，勉励青年人爱国和努力学习。“要懂得，你们勤奋的目的是为了祖国，为了人民，这样你是永远有准备的，一个机会来了就能抓住，有了机会就可以上进。”
申泮文是个与时俱进的人，他主张在化学教育中也要讲科学发展观，他特意在最新的教材中加入了“科学发展观”的概念。“《近代化学导论》教材第二版的最后一章写进了‘化学的科学发展观’，同学们会在期末的时候学习这方面的内容，这也是我们这套教材的创新点。”
他说，科学是一柄双刃剑，可以造福人类，推动社会进步，也能祸国殃民。作为一个科学家，应具备社会责任、有良好的道德素质，去为人民谋福利，做人民的好化学家。
 
　　
网络开辟新“讲台”

总有人表示惊讶：９０多岁的老爷爷也在网上开博客？
８０岁的时候，申泮文院士拥有了他的第一台个人电脑，开始了进行“数字世界”。三年前，申泮文院士开设了自己的博客。这位高龄博主的博客取名乐活中国。
大概真的没有谁像他这样认真对待自己的博客：他在开博之初自费印刷了２０００份“博客小报”，利用一切机会发给师生传阅。他还在ＢＢＳ“我爱南开”站的“个人写真”版面，贴出自己的“写真”，向学生们打招呼。这位老全国政协委员，甚至托人将“博客小报”带到了全国政协会上。
开博并非为了消遣，取名“申泮文教育家博客”，一是缘于自身职业，二是出于开博的目的。三年来，他做的最认真的一件事便是真实地与网友交流教育思想与教育改革，“我最关心的是教育。中国的教育不改可不行。我们教育工作者要增强危机意识，为国家的教育事业多提建议”，他说。
在申泮文的博客中，网友们还可以看到他提出的加强青少年爱国主义教育主张，介绍南开老校长、大教育家张伯苓先生，解读自己的老同学、生物学家邹承鲁院士的教育建议，或是强调“实践科学发展观学习应该落在实处”。
申泮文的博客并不“高产”。在三年时间里，他总共只发表了２７篇博文，但篇篇精彩。只要网友留言，不论赞同与反对，都会得到这位９０多岁老人家认认真真的回复，令那些陌生的网友“受宠若惊”。他将博客变成了新的“讲台”，和广大网友探讨起各类问题。